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Lomé, le 18 juin 2024 – C’est sous un ciel clair que le Togo a donné le coup d’envoi des épreuves écrites du Baccalauréat Deuxième Partie (BAC 2), marquant ainsi le début d’une période cruciale pour des milliers de jeunes Togolais. Hier, lundi 17 juin, 70 886 élèves, toutes séries confondues, ont franchi le seuil des centres d’examen avec l’espoir de décrocher le précieux sésame qui leur ouvrira les portes de l’enseignement supérieur.

Bac 2 au Togo : 70 886 candidats à la conquête du sésame pour l’enseignement supérieur

Dans une atmosphère empreinte de sérieux et d’anticipation, les candidats se sont lancés dans la résolution des sujets, conscients de l’enjeu que représente ce diplôme dans leur parcours académique et professionnel. Pour assurer le bon déroulement de cet événement crucial, une délégation gouvernementale, dirigée par le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a effectué une tournée des centres d’examen. Cette visite avait pour but de vérifier les conditions de passation des épreuves et de prodiguer un soutien moral aux candidats, leur rappelant que toute une nation croit en leur potentiel.

L’examen est particulièrement important cette année en raison de l’introduction d’une réforme importante : le plafonnement du nombre de points cumulés dans les matières facultatives. Cette mesure, annoncée il y a quelques mois, vise à équilibrer les chances de réussite entre les élèves et à instaurer une plus grande équité dans l’évaluation des connaissances. Elle s’inscrit également dans une perspective plus large, celle de la préparation du Togo au Baccalauréat harmonisé de l’Union économique et monétaire ouest-africaine (UEMOA), prévu pour 2026.

Les autorités éducatives togolaises ont exprimé leur confiance dans le succès de cette session, soulignant que les innovations apportées au processus d’examen contribueront à renforcer la crédibilité du BAC 2 et à mieux préparer les élèves aux défis de l’enseignement supérieur. Elles ont également mis en avant l’importance de cette étape dans le cadre de l’intégration régionale et de la standardisation des diplômes au sein de l’UEMOA.

Alors que les épreuves se poursuivent, les élèves abordent chaque jour avec détermination, conscients que leur avenir se joue maintenant. Le Togo, quant à lui, observe avec attention le déroulement de ces examens, espérant que la jeunesse du pays saura relever le défi et franchir avec brio la porte qui mène vers de nouvelles opportunités académiques et professionnelles.

Lomé, Togo – Dans un monde où l’éducation est le pilier du développement et de l’émancipation des peuples, le Togo se distingue par son engagement remarquable envers l’amélioration de son système éducatif. Depuis 2005, le gouvernement togolais a démontré une volonté inébranlable de prioriser l’éducation, comme en témoigne l’augmentation spectaculaire de 620% du budget alloué à l’éducation primaire et secondaire entre 2005 et 2020.

Investissements massifs pour une éducation accessible à tous

Cette tendance positive s’est poursuivie au cours des quatre dernières années, culminant avec une allocation de 191 milliards de francs CFA pour l’année 2024, représentative de près de 12% du budget national. Cette hausse de 52% depuis 2020 a été saluée par l’Organisation des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF), qui y voit le reflet de l’engagement continu du Togo à atteindre les Objectifs de Développement Durable (ODD) dans le domaine. de l’éducation d’ici à 2030.

Des résultats tangibles et une reconnaissance internationale

Le Togo a réalisé des avancées significatives, notamment en termes de taux de scolarisation, qui a atteint 93,17% au niveau primaire l’année dernière. La principale raison de ce succès est la politique gouvernementale d’alimentation scolaire, qui a permis l’accès à l’éducation pour tous. En outre, l’amélioration des taux de scolarisation des filles a conduit à une quasi-égalité entre filles et garçons dans les écoles primaires et secondaires, ce qui constitue un pas important vers l’égalité des sexes dans le domaine de l’éducation.

L’éducation au Togo: Un modèle d’inspiration pour l’Afrique

Alors que l’UNICEF et d’autres organisations internationales appellent les pays africains à allouer entre 15 à 20% de leurs dépenses publiques à l’éducation, le Togo se positionne en leader, illustrant son engagement par des actions concrètes et des résultats tangibles. Le gouvernement togolais, conscient de l’importance de la continuité dans ses efforts, a établi 10 priorités pour la nouvelle année académique, soulignant ainsi sa détermination à renforcer davantage le secteur éducatif.

Ces efforts soutenus placent le Togo en exemple pour le continent africain, démontrant que des investissements ciblés et une politique éducative inclusive peuvent mener à des améliorations substantielles et durables. À l’approche de la Journée de l’enfant africain, le Togo célèbre non seulement ses progrès, mais aussi l’avenir prometteur que ces avancées présagent pour les générations à venir.

Lomé, Togo – Les 11 et 12 juin, Lomé, la capitale togolaise, a été le théâtre d’un événement crucial pour l’avenir du pastoralisme en Afrique de l’Ouest : la formation des Jeunes Ambassadeurs du Pastoralisme (JAP). Cette initiative, soutenue par l’Agence Suédoise de Développement International (ASDI) et l’Agence Danoise de Développement International (DANIDA), marque un tournant décisif vers la promotion d’un pastoralisme transfrontalier apaisé et durable.

Renforcer les compétences pour relever les défis du pastoralisme moderne

Réunis à Lomé, des jeunes leaders venus de divers horizons pastoraux ont eu l’opportunité de partager leurs expériences et d’acquérir des compétences essentielles en matière de diplomatie, de gestion des conflits et de développement durable. La question de la gestion pacifique des zones de pâturage transfrontalières, souvent source de conflits entre communautés, a été particulièrement mise en avant.

Les JAP, désormais outils pour naviguer dans les complexités du pastoralisme moderne, ont pour mission de diffuser les pratiques pacifiques et durables acquises lors de la formation. Leur engagement est crucial pour garantir un avenir prospère aux communautés pastorales et aux écosystèmes fragiles qu’elles habitent.

Dialogue et collaboration pour un pastoralisme harmonieux

La formation a également été l’occasion de renforcer les liens entre les jeunes leaders pastoraux et les organisations internationales. Les échanges ont permis de mettre en lumière les perspectives locales sur les enjeux de la  pastorale, tout en intégrant les meilleures pratiques internationales.

En plus, l’implication de l’ASDI et de la DANIDA dans ce projet souligne l’importance stratégique du pastoralisme pour la sécurité alimentaire et le développement économique de la région. Leur soutien témoigne de leur engagement à promouvoir un pastoralisme durable et inclusif qui profite à tous.

Un avenir prometteur pour l’ Afrique de l’Ouest

La formation des JAP à Lomé constitue une étape prometteuse vers la réalisation d’une vision commune pour un pastoralisme transfrontalier harmonieux. Elle a mis en lumière le rôle crucial de la jeunesse et de la collaboration internationale dans la résolution des défis contemporains.

En somme, Avec le soutien continu de partenaires tels que l’ASDI et la DANIDA, il est possible d’espérer un avenir où le pastoralisme continue de jouer un rôle essentiel dans la culture et l’économie des pays africains.

Lomé, 4 juin 2024 – L’Université de Lomé (ULomé) a accueilli ce lundi une délégation de l’Association africaine des Humanités et de l’Université du Ghana (UnivofGh) dans le cadre d’une initiative visant à renforcer la coopération universitaire en Afrique.

L’objectif de cette rencontre était de mettre en place un cadre collaboratif pour faciliter la mobilité des enseignants et des étudiants, ainsi que le partage d’expertises entre les institutions. Les discussions ont également porté sur le développement de programmes d’échange intra-universitaires et la promotion de la recherche collaborative.

Le Professeur Adama Kpodar, président de l’ULomé, a réaffirmé l’engagement de l’université à « construire sur les fondations solides établies par nos préliminaires et à avancer ensemble vers l’excellence académique et la coopération interuniversitaire. « 

Pour sa part, le Professeur Nana Aba Appiah Amfo, de l’Université du Ghana, a souligné l’importance de ces échanges pour le développement des compétences et la formation des futures générations de leaders africains.

Cette visite historique ouvre la voie à de nouvelles perspectives pour l’enseignement supérieur en Afrique et témoigne de l’engagement des institutions participantes à œuvrer pour le progrès éducatif et culturel du continent.

Il est important de noter : L’Institut des Études Africaines de l’Université du Ghana, pionnier sur le continent dans ce domaine, célèbre ses 60 ans. l’Université du Ghana jouit d’une renommée pour son excellence en recherche et en enseignement dans les diverses disciplines des études africaines.

Il est également un lieu dynamique d’échanges intellectuels, grâce à l’organisation régulière de conférences et d’ateliers, ainsi que la mise en place de programmes de recherche collaboratifs, contribuant ainsi à enrichir et développer le champ des études africaines.

Lomé, 28 mai 2024 – C’est dans une ambiance empreinte de ferveur et de rigueur que les épreuves écrites du Baccalauréat Première Partie (BAC 1) ont débuté ce mardi sur l’ensemble du territoire togolais. Cette année, un nombre record de 106 704 candidats , issus de diverses filières d’enseignement, se sont présentés pour franchir cette étape cruciale de leur parcours académique.

Dès les premières lueurs de l’aube, les centres d’examen ont ouvert leurs portes aux nombreux aspirants, marquant le début d’une série d’épreuves qui s’étaleront sur plusieurs jours. Les candidats des séries A4, C4 et D ont ouvert le bal avec les épreuves de Français et d’Éducation Civique et Morale (ECM). Les jours suivants verront les élèves composer en langues étrangères et en sciences selon leur spécialité.

Les autorités éducatives ont apprécié le bon déroulement des examens jusqu’à présent, soulignant l’importance du BAC 1 comme tremplin vers la classe terminale et non comme un diplôme en soi. En effet, le BAC 1 constitue une étape décisive pour l’accès à l’enseignement supérieur et la poursuite d’études spécialisées.

Conscient de l’enjeu que représente cet examen, le gouvernement togolais a mis en place toutes les mesures nécessaires pour garantir la transparence et l’équité du processus d’évaluation. Les résultats de cette session seront déterminants pour l’avenir de milliers de jeunes togolais et pour le développement du capital humain du pays.